Stellen Sie sich vor, Sie diskutieren mit einer Gruppe von Kommilitonen über das Thema Einführung von Studienkonten an Universitäten. Sie selbst sind radikaler Gegner von Studiengebühren jeglicher Art. Einige in Ihrer Gruppe befürworten das Studienkontenmodell.
Denken Sie an Hypothese 9 der Theorie sozialer Vergleichsprozesse. Unter welchen Umständen werden Sie Ihre eigene Meinung im Laufe dieser Gruppendiskussion ändern? Unter welchen Umständen werden Sie versuchen, die Befürworter des Studienkontenmodells argumentativ auf Ihre Seite zu ziehen?