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Prüfungswissen Strafrecht AT I Karteikarten
Die Lernkartei des Jura Intensiv Verlags „Strafrecht AT I“ fassen das für die Prüfung relevante Wissen komplett zusammen. Klare Strukturierungen und genaue Formulierungen der Lernkarten gewährleisten effizientes und individuelles Lernen – und schließt somit letzte Wissenslücken! Eignen Sie sich ganz einfach Wissen zu beispielsweise. Täterschaft und Teilnahme, Fahrlässiges Begehungsdelikt oder Unterlassungsdelikt mit den Strafrecht AT I Lernkarten an.
Strafrecht AT I Karteikarten Inhalte:
- Der Tatbestand des vorsätzlichen vollendeten Begehungsdelikts
- Rechtswidrigkeit
- Schuld
- Strafausschließungs- und Strafaufhebungsgründe
- Strafverfolgungshindernisse
- Irrtumslehre
- Versuch
- Definitionstrainer
- Prüfungsschemata
Der Autor der Strafrecht AT I: Dr. Dirk Schweinberger
Auflage: mit allen Aktualisierungen
Karteikartenanzahl: 172
Die digitalen Karteikarten Strafrecht AT 1 beinhalten die kostenlose Nutzung der wissenschaftlich erprobten Lernsoftware BRAINYOO zum effizienten Online-, Offline- und mobilen Lernen.
Die digitalen Karteikarten Strafrecht AT 1 beinhalten die kostenlose Nutzung der wissenschaftlich erprobten Lernsoftware BRAINYOO zum effizienten Online-, Offline- und mobilen Lernen.
Jura-E-Learning mit BRAINYOO
BRAINYOO ist als App für Android/iOS oder als Software für Mac/Windows erhältlich. Im Lernprogramm können außer den handelsüblichen Strafrecht-AT-Fragestellungen auch Multiple-Choice-Fragen gestellt oder erstellt werden. Auch die Nutzung der Lernkarteikarten folgt über diese Software, zusätzlich erhalten Nutzer die Möglichkeit, fehlende Inhalte zu ergänzen oder gar komplette Sets zu erstellen.Über die kostenlose Lernsoftware lassen sich persönlichen Daten wie z. B. die gekauften Prüfungsinhalte auf bis auf zu zwei Desktop-Versionen und zwei mobilen Versionen synchronisieren. Das heißt, man hat jederzeit Zugriff auf sein zu lernendes Prüfungswissen.
Die individuelle Lernstatistik gibt Aufschluss über den persönlichen Lernfortschritt. Um sich perfekt auf die bevorstehende Abschlussprüfung vorzubereiten, stehen dem Lernenden drei verschiedene Modi (Prüfungsmodus, Powermodus und Langzeitgedächtnismodus) zur Verfügung, die helfen, das Ziel zu erreichen.
Die individuelle Lernstatistik gibt Aufschluss über den persönlichen Lernfortschritt. Um sich perfekt auf die bevorstehende Abschlussprüfung vorzubereiten, stehen dem Lernenden drei verschiedene Modi (Prüfungsmodus, Powermodus und Langzeitgedächtnismodus) zur Verfügung, die helfen, das Ziel zu erreichen.
Strafrecht
App + Lernkarten = Erfolg
Der Jura Intensiv Verlag entwickelt gemeinsam mit Studierenden die Lernprodukte von morgen und freuen sich über Änderungs- und Ergänzungsvorschläge an die E-Mail-Adresse: verlag@jura-intensiv.de.
Akzeptierte Zahlungsmethoden: |
Es bestehen keine Lieferbeschränkungen. |
Lernsoftware
Lernsoftware
Die BRAINYOO Lernsoftware
Zu Ihrem Premium-Lernprodukt erhalten Sie zusätzlich gratis die BRAINYOO Lernsoftware, mit der sofort nach dem Kauf mit einem Webbrowser losgelernt werden kann. Auch unsere kostenlose Desktop-Software für Windows und Mac OS X eignet sich hervorragend zum Lernen und zur Erstellung eigener Lernlektionen. Außerdem können Sie unterwegs jederzeit mit den kostenfreien Apps für die iOS- und Android-Plattformen auf Ihre Lerninhalte zugreifen.
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Wissenschaftlich erprobte Lernkartei In Kooperation mit Wissenschaftlern der Neuropsychologie integriert die Software die neuesten wissenschaftlichen Ergebnisse. |
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Individuelle Zeitabstände Damit das Lernen an die individuelle Vergessenskurve angepasst ist, kann man den Rhythmus der Wiederholung selbst bestimmen. |
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Verschiedene Abfragemodi Um das Lernen optimal auf die eigenen Anforderungen abzustimmen, bietet BRAINYOO einen Langzeitgedächtnis-, Prüfungs- und Zufallmodus. |
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Lernen mit Eselsbrücken Den selbst erstellten Inhalten können Notizen und Eselsbrücken zugefügt werden. So wird das Auswendiglernen von komplexen Zusammenhängen zum Kinderspiel |
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Multimediales Lernen Selbst erstellte Karteikarten der BRAINYOO Lernsoftware lassen sich multimedial gestalten, um beim Lernen so viele Sinne wie möglich anzusprechen. |
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Strukturiertes Lernen Selbst erstellte Karteikarten lassen sich in BRAINYOO leicht in Lektionen und Sub-Lektionen organisieren. So verliert man beim Lernen nie den Überblick. |
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"Wer sowohl zu Hause als auch unterwegs mit Lernkarten büffeln möchte, sollte einen Blick auf Brainyoo werfen. Der Hersteller hat das Leitner-System durchdacht umgesetzt" |
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"Karteikarten aus Pappe waren gestern – zumindest für den ambitionierten Smartphone-Besitzer. Mit dieser Anwendung kann nun auch unterwegs gepaukt werden." |
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"Die Software erspart das lästige Wühlen in einem Stapel von handgeschriebenen Karteikarten." |
Risikofreie Bestellung
"BRAINYOO - Die Software mit dem mehrfachen Lernturbo!"
Prof. Dr. Werner Heister - Autor und Dozent für BWL an der Hochschule Niederrhein
"Entscheidend für ein sinnvolles und befriedigendes Lernen in Studium und Beruf sind inhaltliches Verständnis und systematische Wiederholung...Empfehlenswert!"
Dr. Christian Hoppe - Neuropsychologe am Uniklinikum Bonn
"Durch die automatische Wiedervorlage von Fragen und Problemen konzentriert sich der/die Studierende zielführend auf Bereiche, die noch der Festigung bedürfen."
Prof. Dr. Hanno Kube, Universität Mainz
A und B sind für bestimmte Konten des Unternehmens U jeweils allein verfügungsberechtigt. Auf Grund gemeinsamen Entschlusses überweist jeder von ihnen in mehreren Schritten von diesen Konten insgesamt zwei Millionen Euro in eine „schwarze Kasse”. Mit diesen Geldern sollen Schmiergelder an potenzielle Kunden von U gezahlt werden. Haben sich A und B wegen Untreue strafbar gemacht?
Löse den folgenden Fall: A hatte mehrfach im Auftrag des H als Chauffeur Haschisch über die Grenze von den Niederlanden nach Deutschland gebracht. Dabei war ihm teilweise von H erst kurz vor dem Grenzübertritt überhaupt gesagt worden, dass er Haschisch im Auto hat. Stets bekam A einen Ersatz für die Benzinkosten und Haschisch zum Eigengebrauch als Belohnung. Die Initiative zu den Fahrten und die Bestimmung des Fahrtablaufs ging jeweils von H aus.
Löse den folgenden Fall:A und B rollen übermütig Steine in den Bergen einen Hang hinunter. Es geht darum, wer mit seinen Steinen den längeren Weg zurücklegt. Als ein Wanderer von einem der Steine verletzt wird, kann nicht mehr geklärt werden, ob dieser Stein von A oder B gerollt wurde.
Bei Mittäterschaft (§ 25 II StGB) und bei mittelbarer Täterschaft (§ 25 I 2. Alt. StGB) geht es um die Zurechnung von Tatbeiträgen, also Tatbestandsmerkmalen.Welche Merkmale sind über die genannten Vorschriften nur zurechenbar? Welche niemals?
Wie sind Täterschaft und Teilnahme bei der Fahrlässigkeit voneinander abzugrenzen?
Wie haben sich S und A in den folgenden Fällen strafbar gemacht? Die Mutter eines gerade geborenen nichtehelichen Kindes bittet ihre Schwester S, das Kind zu beseitigen. Die Schwester ertränkt es daraufhin in der Badewanne (Badewannen-Fall, RGSt 74, 84). Der sowjetische Agent A erschießt in München auf Befehl seiner Hintermänner einen russischen Exilpolitiker mit einer Giftpistole und läuft danach über (Stachynskij-Fall, BGHSt 18, 87).
Löse den folgenden Fall: A und B entwenden einverständlich das Fahrrad des O. A will das Rad für sich haben, während B davon ausgeht, man werde es in den See werfen, um O zu ärgern. Es als am Ufer des Sees zum Streit über das weitere Vorgehen kommt, wird ein Polizist aufmerksam und A und B fliehen.
Wie sind nach BGH Täterschaft und Teilnahme voneinander abzugrenzen?
Löse den folgenden Fall: A und B verletzen, wie vereinbart, den O durch Fußtritte schwer. O verstirbt an inneren Verletzungen, was weder A noch B vorhergesehen hatten. Es kann nicht geklärt werden, ob nur die Tritte eines Tatbeteiligten die Todesfolge verursacht haben, oder das Zusammenwirken der Tritte von A und B.
Wie sind nach ganz herrschender Lehre Täterschaft und Teilnahme voneinander abzugrenzen?
Fall: D hat einen Einbruchsdiebstahl begangen, S stand Schmiere.Strafbarkeit des S: Wie könnte die Einleitung in das Problem, ob S Mittäter oder bloßer Gehilfe ist, in einer Klausur formuliert werden?
Unter welchen Voraussetzungen ist eine Mittäterschaft gem. § 25 II StGB gegeben?
Gibt es im folgenden Fall einen gemeinsamen Tatentschluss?A und B beschließen, O zu ärgern. Während A daran denkt, O körperlich eine Abreibung zu verpassen, stellt sich B verbale Provokationen und Demütigungen vor.
Wo und wie im Gutachten ist § 25 II StGB zu prüfen?Prüft man die Tatbeteiligten, die als Mittäter in Betracht kommen, gemeinsam oder getrennt?
Kann ein Tatbeteiligter Mittäter sein, wenn er sich im Zeitpunkt der eigentlichen Tatausführung nicht am Tatort befindet?
Obwohl bei einem Unternehmen gehäuft Meldungen eingehen, dass die Benutzung eines von diesem vertriebenen Produkts zu Gesundheitsschäden führt, beschließt der Vorstand mit 4:1 Stimmen, das Produkt nicht vom Markt zu nehmen. Für den Beschluss wäre einfache Mehrheit ausreichend gewesen. Nachfolgend treten neue Krankheitsfälle bei Benutzern auf. Haben die einzelnen Mitglieder des Vorstands einen für die Krankheitsfälle kausalen Beitrag geleistet?
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